SILABO DEL CURSO DE GESTIÓN DE PROYECTOS - FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS - UANCV

UNIVERSIDAD ANDINA

 “NÉSTOR CÁCERES VELASQUEZ”

SÍLABO

I.       INFORMACIÓN GENERAL:

1.1.     ASIGNATURA                                         : Gestión de Proyectos 1.2.     CRÉDITOS                                  : 04 1.3.     FACULTAD                                  : Ciencias Contables y Financieras 1.4.     CAP                                              : Contabilidad 1.5.     SISTEMA CURRICULAR           : Semestral 1.6.     AREA CURRICULAR                 : Formación Profesional 1.7.     CICLO DE ESTUDIOS               : VII Semestre 1.8.     SEMESTRE ACADÉMICO         : 2017 - I 10.10. SECCIÓN                                   : Sétimo Semestre “B” 10.11. N° DE HORAS SEMANALES   : 05 Horas (Teoría y  Práctica) 10.12. DURACIÓN DEL CURSO         : 17 semanas 10.13. PROFESOR RESPONSABLE   : Ing. Eco. Walter Payehuanca Añamuro            CONDICIÓN: Contratado          CATEGORÍA:              DEDICACIÓN: Tiempo Parcial

II.      CONTENIDO TRANSVERSAL

-   Formación profesional en tareas medulares para la elaboración de Proyectos de Inversión, orientados a la creación o adecuación de los negocios en términos de Proyecto.

-   Desarrollo organizacional, con responsabilidad social para mejoramiento del nivel y calidad de vida y el desarrollo humano.

III.    DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA Y/O SUMILLA

3.1.  Naturaleza de la competencia. El curso de Gestión de Proyectos es de naturaleza preponderantemente cuantitativa, comprende el desarrollo de un conjunto de estudios que se efectúan para la elaboración de un Proyecto de Inversión privado que se extiende a la actividad pública así como la gestión de financiación y ejecución.      3.2.  Propósito o finalidad de la Asignatura Promueve el desarrollo de aptitudes para efectuar estudios diversos que son necesarios para la elaboración, evaluación y gestión de proyectos de inversión privada y pública aplicables, que los futuros Contadores necesitan para asegurar el éxito de las organizaciones donde prestarán sus servicios, así como generar y asegurar el éxito de negocios propios. 3.3.  Síntesis de contenidos por competencias Registra conceptos, define, infiere, sintetiza conocimientos sobre estudios preliminares, esboza, obtiene resultados en casos de idea de proyecto, estudios de mercado, legal, ambiental, técnicos y asumen la necesidad de practicarlas en equipo de trabajo. Conceptualiza,  sintetiza conocimientos sobre estudios de tipo económico y financiero, genera casos y resuelve operaciones sobre inversiones, financiación económica y financiera de un proyecto de inversión mediante el trabajo en equipo y con responsabilidad. Identifica conceptos sobre instrumentos financieros, establece y obtiene resultados en relación entre resultados e instrumentos financieros y asume la necesidad de practicarlas. Describe, define conocimientos sobre evaluación de proyectos, esboza y resuelve casos de métodos de evaluación y riesgos de proyectos mediante el trabajo participativo. Describe, elabora un Proyecto de Inversión individual, simula estudios diversos y la gestión de financiación y ejecución de los mismos, expone su proyecto con responsabilidad.

IV.    PROGRAMACIÓN ANALITICA DE LAS UNIDADES IDDACTICAS

4.1.  UNIDAD DIDACTICA N° 01: APLICACIONES DE ESTUDIO DE MERCADO, LEGAL, TECNICOS.

N° HORAS/UNIDAD: 20; PORCENTAJE PARCIAL: 25%; PORCENTAJE ACUMULADO: 25%

CAPACIDADES	CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
	CONCEPTUAL	PROCEDIMENTAL	ACTITUDINAL
Genera la idea de Proyecto y es capaz de efectuar estudios básicos de mercado, legal, ambiental y técnico, que constituyen base de estudios económicos.	-    Conceptualiza, define un Proyecto de Inversión, ciclo, contenido, árbol de problemas. -    Define, describe el estudio de mercado. -    Explica los pronósticos en el estudio de mercado. -    Define ideas de estudios: Legal, ambiental, técnicos, organizativos y administrativos.	-       Elabora dos ideas de Proyecto, un árbol de problemas. -       Efectúa un supuesto de estudio de mercado -       Desarrolla un caso de pronóstico. -       Simula estudios: Legal, ambiental, técnicos, organizativos y administrativos.	-  Los estudiantes toman conciencia, cooperan, aprueban y asumen la necesidad de generar Proyectos de Inversión a partir de la producción de ideas fundamentales con responsabilidad.
LOGRO MÍNIMO: -          Los estudiantes explican las características y conceptos de Proyecto de Inversión, así como los estudios básicos.

4.2.  UNIDAD DIDACTICA N°02: TALLERES DE ESTUDIOS ECONÒMICOS Y FINANCIEROS.

N° HORAS/UNIDAD: 20          PORCENTAJE PARCIAL: 25%     PORCENTAJE ACUMULADO: 50%

CAPACIDADES	CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
	CONCEPTUAL	PROCEDIMENTAL	ACTITUDINAL
Maneja, resuelve, aplica los estudios económicos y financieros para la etapa de Evaluación de un Proyecto de Inversión.	-   Conceptualiza inversiones y financiamiento de proyectos. -   Define y diseña estimaciones de ingresos, costos y gastos. -   Describe, conoce la forma de estimación de los estados económicos. -   Conceptualiza el flujo de caja y el estado financiero del proyecto, infiere sus formas de estimación.	-  Elabora estudios de inversión y financiación. -  Formula  estimaciones de ingresos y costos. -  Formula estados económicos. -  Construye estados de situación financiera de proyectos.	-  Los estudiantes cooperan, discuten, aprueban y asumen la necesidad de conocer y aplicar estudios económicos y financieros para la Evaluación de Proyectos.
LOGRO MÍNIMO: -          Explica y aplica los estudios económicos y financieros de un Proyecto de Inversión.

4.3.  UNIDAD DIDACTICA N° 03: TALLERES DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN.

N° HORAS/UNIDAD: 20     PORCENTAJE PARCIAL: 25%           PORCENTAJE ACUMULADO: 75%

CAPACIDADES	CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
	CONCEPTUAL	PROCEDIMENTAL	ACTITUDINAL
Maneja, resuelve, explica instrumentos de evaluación de proyectos que permitirán viabilizar, ejecutar o rechazar un Proyecto de Inversión.	-      Conceptualiza la evaluación privada y pública de proyectos, mediante criterios o métodos estáticos. -      Define los métodos dinámicos de evaluación de proyectos. -      Describe los análisis de equilibrio, sensibilidad y riesgo como parte de la evaluación. -      Conceptualiza, caracteriza la gestión de Proyectos de Inversión.	-    Formula tipos de evaluaciones utilizando criterios estáticos. -    Formula tipos de evaluación utilizando métodos dinámicos. -    Elabora análisis de equilibrio y riesgo. -    Propone un método de gestión de Proyectos de Inversión.	-  Los estudiantes toman conciencia, cooperan, aprueban y asumen la necesidad de utilizar instrumentos de evaluación de proyectos, para tomar decisiones con responsabilidad.
LOGRO MÍNIMO: -          Describe y conceptualiza la evaluación de proyectos.

     

4.4.  UNIDADES DIDÁCTICAS N° 04: FORMULACIÓN DEL PROYECTO TIPO

       N° HORAS/UNIDAD: 20       PORCENTAJE PARCIAL: 25%        PORCENTAJE ACUMULADO: 100%

CAPACIDADES	CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
	CONCEPTUAL	PROCEDIMENTAL	ACTITUDINAL
Demuestra que es capaz, posee destrezas para formular y evaluar un Proyecto de Inversión individual.	-      Efectúa estudios de mercado, legal, ambiental y técnico. -      Efectúa estudios de inversión y financiación del proyecto. -      Formula las estimaciones de flujos económicos y financieros. -      Evalúa el proyecto aplicando los instrumentos, propone la gestión y toma de decisiones.	-    Exposición. -    Ejecuta estudios. -    Evalúa. -    Toma decisiones.	-  El alumno tiene interés, expresa su enfoque y se interesa por formular y evaluar su Proyecto de Inversión. -  Demuestra disposición para el trabajo en equipo.
LOGRO MINIMO: -          Elabora su Proyecto de Inversión y lo evalúa

V.         ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESTRATEGIA	MÉTODO	TÉCNICA
-   El desarrollo de la asignatura se realizará utilizando como estrategia las sesiones de aprendizaje significativo, talleres en las cuales las prácticas se trabajarán en grupos con la participación activa de los estudiantes.	Se aplicará el método inductivo, para arribar a partir de esos casos particulares a leyes generales. Se utilizará el Método Deductivo, para descender y explicar casos particulares a partir de leyes. Se aplicará el método Analítico para separar temas o aspectos complejos.	-   Trabajo autónomo, cuando el tema y el estudiante requiera de supervisión directa. -   Técnica de problemas basados en situaciones reales o hipotéticas. -   Dinámica de grupos, lluvia de ideas, debates, síntesis.

VI.       MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS

MEDIOS	MATERIALES
-   Cañón Multimedia. -   Formatos para prácticas calificadas. -   Separatas para cada sesión de clases (guías). -   CDs de temas Gestión de Proyectos. -   Diálogo – talleres. -   Computadora.	-   Pizarra, plumón -   Cuadros, diapositivas, mapas conceptuales -   Presentación en Power Point -   Otros proporcionados por la Universidad. -   Libros y Guías del docente. -   Textos del curso.

VII.      SISTEMASDE EVALUACIÓN

7.1.   PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS	TÉCNICAS	INSTRUMENTOS
CAPACIDADES Es cognitivamente hábil en el campo de la formulación de Proyectos de Inversión. PROCEDIMENTAL Resuelve ejercicios de trabajos encargados con destreza, habilidad y eficiencia. ACTITUDINAL Demuestra interés y responsabilidad en la asignatura; puntualidad en la asistencia; participación y empatía.	Exámenes escritos Exámenes orales Prácticas calificadas Trabajos grupales e individuales. Exposiciones Observación sistemática.	Pruebas escritas Guía de ejercicios Ficha de observación y calificación Prácticas calificadas Trabajaos encargados Informes Talleres Pruebas de desarrollo

7.2.  CRITERIOS DE EVALACIÓN

Las pruebas escritas sobre capacidades, pruebas de contenidos procedimentales y actitudinales, se califican utilizando la  escala vigesimal (00-20puntos), que se ponderan de la siguiente forma:

PP = PC*0.40 + PCP*0.40 + AC*0.20 Donde:     PP   = Promedio Parcial                                                    PC   = Pruebas de Capacidades                 PCP = Prueba de Contenidos Procedimentales                 AC   = Actitudes, asistencia y participación

PF= PP1 + PP2 Donde:    PF    = Promedio Final                 PP1  = Promedio parcial 1                 PP2  = Promedio parcial 2

VIII.     CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

ACCIONES DE EVALUACIÓN	INSTRUMENTO	MES	SEMANA	PORCENTAJE
Primer examen parcial	Prueba escrita	Mayo	Tercera	50%
Segundo examen parcial	Prueba escrita	Julio	Tercera	50%

IX.    BIBLIOGRAFIA

-     LLEDÓ, Pablo; RIVAROLA, GUSTAVO (2007); Gestión de Proyectos, Prentice Hall- Pearson Educatión, Buenos Aires.

-     FRED R., David (2003), Administración Estratégica – Novena Edición, Pearson Educación, México.

-     BELTRAN, Arlette y Cueva; Formulación de Proyectos de Inversión, Lima 2000

-      WONG, David; Finanzas Corporativas; editorial PUC 1997

-     SAPAG CHAIN, Nasir y Reynaldo; Preparación y Evaluación de Proyectos; Mc Graw Hill; Santiago de Chile, 2000

-        ANDRADE, Simón; Formulación y evaluación de Proyectos.

-        Guía PMBOK (Project Management Body of Knowledge) 5ª edición. Project Management Institute (PMI), 2013

-        Echevarría, D. Manual para Project Managers: cómo gestionar proyectos con éxito. 2ª edición. Wolters Kluwer España, 2013

-        Gil, I., Sistemas y Tecnologías de la Información para la Gestión, McGraw-Hill, 1998.

-        Piattini, M. et al., Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión. Una perspectiva de Ingeniería del Software. Ed. Ra-Ma, España, 2003.

-        Domingo, A. Dirección y Gestión de Proyectos: Un enfoque práctico. Ra-Ma, 2000.

-        Andreu, R., Estrategia y Sistemas de Información, McGraw-Hill, 2000.

-        Colmenar, A.; Castro, M.A.; y Pérez, J.; Gestión de proyectos con Microsoft Project 2010. Ra-Ma, 2011.

Juliaca, marzo 2017

                     …………..……………………………………..  

                      Ing. Econ Walter Payehuanca Añamuro

   DECANO DE LA FACULTAD                                                OTE